洪根深美術館「差異化-台灣青年世代的膠彩畫」特展於3月23日至6月30日展出
【記者 Anasha 澎湖報導】
文化局洪根深美術館館慶暨「澎湖美術館月」系列活動,將以特展室舉辦的「差異化-台灣青年世代的膠彩畫」展覽盛大開跑!本展由膠彩畫家青木策展,展期自113年3月23日至6月30日,地點為洪根深美術館特展室。
本次參與展出的青年世代膠彩畫家有:饒文貞、詹琇鈐、洪晧倫、王令、鄭志揚、青木、林莉酈、黃柏維、吳栩菲、袁家珣、李璐宇、陳瑞鴻、曾冠樺、洪民裕、曾詩涵、陳睿淵、蕭余洛、李昕雨、蕭博駿、郭雅倢、洪永欣、劉育妏、葉玉珠、沈家雯、陳怡芬、徐子鈺、戈羽彤計27位。
策展人青木表示差異化 Difference,即是「不一樣」,除了意指青年世代膠彩畫家,因為受到「全球化」時代趨勢影響,所形成國際化風格樣貌,同時「在地化」土地情感的聯結形成與臺灣傳統膠彩畫家之間的差異。他們的作品反映臺灣當今的藝術發展現況-多元文化。
傳統膠彩畫家多是以工筆重彩方式來描繪對象物,以精工細筆的技巧來呈現富有真實質感的物象,並以膠為媒介敷以彩色,將礦物顏料豐富華麗的特質呈現,可以使用的媒材技法也相當多元,可以黏貼金屬箔加熱或是變色處理,致使畫面呈現豐富肌理與色彩變化。本次展覽要表達膠彩畫與水墨媒材、技巧、美學思想進一步融合的藝術現象,呈現臺灣當代藝術之中的「全球化」與「在地化」的發展現況,是有別於傳統日本畫或國畫的新時代膠彩畫風格。
策展人青木首先推薦幾位藝術家與畫作讓大家認識:陳怡芬,澎湖人,描繪澎湖在地山水意象。陳瑞鴻,澎湖人,此檔展出全國美展膠彩類獲得前三名的作品二件。陳睿淵,馬來西亞華僑,來臺灣就讀大學美術系後,一直留在臺灣發展至今,目前於臺灣定居。袁家珣,去年甫獲得亞洲文化協會2023台灣獎助計畫—光之屋~龜茲、塔波、阿爾奇壁畫研究計畫。葉玉珠,2022年獲得青年藝術家典藏徵件競賽金獎。戈羽彤,此檔展覽最年輕藝術家,目前就讀美術系大四生。蕭余洛,兼顧家庭與藝術創作的新時代女性。
最新消息請參考文化局網站或臉書,或洽06-9265203蔡小姐,洪根深美術館開館時間每週三至週日,上午9時至12時、下午2時至5時(國定假日休館)。
韓星金在中5月18日台北開唱 大送福利慶祝出道20周年
【記者 范至延 台北報導】
對於所有喜歡K-pop元祖偶像金在中(Kim Jae Joong)的粉絲來說,這是一個令人興奮的消息!因為金在中正式宣佈將於5月18日來到台灣舉行「2024 KIM JAE JOONG special J-Party Fan concert <I’M TWENTY> in Taipei」演唱會,以跟粉絲們一同慶祝他出道20周年的重要日子。而主辦單位萬星國際娛樂文化也為購票觀眾帶來擊掌問候、觀看彩排、簽名小卡、簽名海報、簽名拍立得、限定小卡,以及粉絲合照等豐富福利,希望大家能跟金在中一起度過一個難忘的晚上。
金在中自出道開始除了被稱為是童顏美男的外表,更擁有天籟美聲的歌藝,因此在本次演唱會中,他將會傾盡全力以精彩的歌聲,及精湛的舞蹈來回饋每一位觀眾。另外,金在中總把歌迷放在第一位的寵粉行為,也令到他贏得「在朋友」的稱號,很期待他這次來到台北會跟他的粉絲(BOSS BABIES)有什麼互動?而他除了會在今年發行出道20周年的正規音樂專輯外,早在今年初舉行的「2024 KIM JAE JOONG special J-Party Fan concert...
減緩神經退化的幫手 健康飲食預防巴金森氏症
【記者 劉夢緣 南投報導】
南投縣65歲以上老年人口佔全縣總人口數20.98%為「超高齡社會」,隨著人口逐漸老化,危害中老年族群健康常見的神經退化性疾病,除了大家熟知的失智症之外,帕金森氏症也不容小覷,患者可能會出現顫抖、肢體僵硬、站立不穩等症狀,影響健康甚大。不過有些營養成分是可保護神經並減緩神經退化,降低罹患許多慢性疾病的風險。衛生福利部南投醫院營養師提出健康飲食指南。
衛生福利部南投醫院黃淑敏營養師表示依健康飲食型態可分為得舒飲食與地中海飲食。針對神經退化疾病又以「地中海飲食型態」是目前世界公認最健康的飲食型態之一。黃淑敏營養師指出,地中海飲食法包括大量蔬菜、豆類、水果、堅果、橄欖油、全穀類、適量魚類、適量乳製品(起司)、少量肉類,家禽類及飽和脂肪酸。
黃淑敏營養師說,地中海飲食型態強調利用大量蔬果及未精製的全榖雜糧可提供大腦足夠的維生素B群,並食用不飽和脂肪酸含量較高的橄欖油及魚類食物及堅果類,主要是提供DHA及EPA。
黃淑敏營養師建議民眾少吃飽和脂肪較高的肉類如牛、羊、豬。因為已經有許多研究都證實攝取過多的飽和脂肪食物與罹患心血管疾病相關。當然在歐美的地中海飲食還包括搭配適量紅酒。但是國人並非每人都有飲用紅酒的習慣,不仿可用茶來代替紅酒。
台灣茶葉在國際上頗具盛名,茶葉主要機能成分是多酚類,已被發現有抗氧化、抑制細菌、病毒、血壓上升也有研究發現酚類物質可抑制血中膽固醇上升、抑制血糖上升、對抗腫瘤形成等作用。而且國內也有研究指出茶葉除含有多酚之外,部分茶種還含有特有成分茶飢素及消脂素,可減緩帕金森氏症。
健康飲食習慣對身體有正向的保養功能,不過院方也提醒民眾若已診斷疾病,仍需定期返診並遵循醫囑服用藥物,維持良好的生活品質。
VVS終於等到「PEAK TIME」冠軍男團「打工豆」VANNER宣布5/10開唱
【記者 范至延 台北報導】
這一韓流男團就是這麼的獨創!當別人追隨的偶像稱呼為「愛豆(IDOL)」時,而VVS(官粉名)所追隨的偶像VANNER,則是被命名為「打工豆」,五位成員泰煥、GON、慧成、Ahxian(成國)與泳光,以超強實力,拿下韓國人氣音樂賽制「PEAK TIME」節目總冠軍,自去年7/15首次來台北參與「PEAK TIME CONCERT IN TAIPEI(VANNER x SEVENUS x M.O.N.T)」演出後,VANNER終於正式宣佈將於5/10(五)將於新莊「Zepp New Taipei」舉辦「2024 VANNER 1ST CONCERT 'THE FLAG : A TO V'...
扎根學生數位學習 屏東攜手學校推動數位教學
【記者 劉子綾 屏東報導】
屏東縣政府教育處27日邀請縣內七所重點學校,舉辦「屏等城鄉受教權,深耕數位e教育」記者會,展現深耕數位學習教育創新成果。潮和國小及忠孝國小以智慧教學系統結合跨學科領域,呈現嶄新快捷的數位教育,讓上課變得像闖關任務一樣歡樂;長興國小、和平國小、明正國中、里港國小及玉田國小等5校,展現5G新科技教育風貌,運用平板、AI、AR和VR等載具,將太陽宇宙、深海叢林、歷史古蹟、人體內臟在一秒瞬間,帶領學子沉浸數位無垠學海。
教育處表示,屏東為打造健全數位學習網絡,運用縣款將校園網路普及率從55%提升至100%,並採購23,797臺平板、1,057臺平板行動充電車、149臺VR頭盔及8,940萬元軟體,鏈結數位學習推動辦公室、資訊教育資源中心、數位學習輔導團、XR數位共學中心、數位教學專家手把手陪伴,攜手1所典範學校、領航20所數位教學重點學校和36所5G新科技智慧學校,將數位學習量能擴展至全縣208所高國中小,讓屏東教育跳脫教室時空與校園人力侷限,以豐富數位資源一鍵開啟無限教育想像。
教育處長楊英雪指出,屏東地域幅員狹長,縣府實踐「網路替代馬路,數位『屏』衡學力」願景,以「軟硬兼施」的數位學習設備資源,打造點、線、面延伸串接的全縣教育網絡與世界接軌,並運用科技輔助教學豐厚學子自信快樂的學習,除讓教師面對特殊需求學生採以適性輔導教學,鼓勵教師創新教學模式,讓全縣的學生有同樣機會享有豐富的教育資源。
教育處表示,屏東縣數位學習推動至今,教師數位增能培力已達96%,師資研習已辦理422場,共11,252位教師參加,以數位科技之力,將紙本知識立體跨時空,串聯影音深化五感教育,透過多元化的數位學習工具,幫助學生更有效率地學習、協助不同特質孩子的學習需求,進而培養學生自主學習素養。
其中,本縣和平國小和明正國中獲得教育部「5G新科技示範學校肯定獎」,展現本縣數位學習結合跨學科領域之教學成果。縣內七所重點學校成果如下:
1. 長興國小展示屏東縣XR數位共學中心之教學成果,以主播端講師透過5G網路直播帶領玉田國小、和平國小、潮和國小、明正國中、南州國中5所收播端學校進行基礎天文、匪腸所思、病毒概論、人體免疫系統、海洋房客、十三行文化等5G新科技課程。
2. 潮和國小以學生實作平板觸控編輯與影音拍攝錄製等課程任務,結合loilonote教學軟體快速傳輸作業內容,讓教師可於有限的課堂時間立即整合全班學習成果進行分享及討論,以科技效能提升教學目標與合作共學之成效。
3. 忠孝國小以電子白板展示HiTeach智慧教學系統,以學生平板與教師白板之傳輸互動進行課程教學,並讓學習任務可以全班同步測驗及推送答案,立即瀏覽每位學生作答結果進行學習診斷和補救教學,實踐個別化教學因材施教的適性教育。
4. 玉田國小以AR擴增實境帶領學生的學習視角從教室延伸至海洋,觀察寄居蟹生態環境,了解寄居蟹無殼生長之生態危機,再以平板軟體、實體模型和列印筆,讓學生可以整合平板立體影像構造和3D列印為寄居蟹設計新家,以科技結合實作之力,為環境盡其心力。
5. 里港國小為屏東唯一的AIPARK研究基地學校,以AI學習夥伴帶動課程反問思考,進行教學與評量,並利用5G虛擬實境教學突破教室限制,讓孩子可以在閱讀課時扮演石虎體會動物求生覓食之困境,陶冶同理心來深化環境教育。
6. 和平國小為THSD和5G新科技之學校,全校實施將家庭平板帶來學校學習之方式,達到全校「生生有平板」之教學基礎設施效能,並透過學校教師自行設計擴增實境課程,帶孩子可以在教室利用平板和大屏,便能進行學校社區之踏查與探究,加深對居住環境的認識與關懷。
7. 明正國中利用校內科技中心之效能,深化5G新科技之教學,利用生活科技的圖學、健康體育的災害防治、生物課的細胞結構人體系統、理化課的實驗課程,結合VR頭盔教學,帶領學子以沉浸式體驗方式,認識生活視角難以細緻觀察的知識情境,有效提升學生學習興趣,並深化國中各領域的內化吸收。